该笑话通过家庭生活场景制造强共鸣，父亲如厕无纸与孩子厌恶作业的双重痛点形成巧妙映射。反转设计精炼有力，用‘递作业’替代厕纸的行为既突破常识又暗含‘作业如同厕纸般急需处理’的双关讽刺，语言简洁符合三翻四抖节奏。社会洞察层面，同时解构了家长权威崩塌与教育焦虑，用荒诞举动消解严肃议题，冒犯边界把控得当。延迟笑点在于听众可能先因画面感发笑，继而联想到‘用作业擦屁股’的隐喻讽刺而加深幽默层次，具备传播复述价值。