改编歌词通过将经典情歌与化学学习压力结合，在共鸣与语言技巧层面达到基本幽默效果。押韵工整的'学化学太费心力/我却一刻也学不下去'精准捕捉学生群体的普遍焦虑，'算到天明'的夸张手法强化荒诞感。但缺乏足够意外反转（如未植入谐音梗或学科双关梗），社会洞察仅停留在表层吐槽而缺乏深度解构，导致笑点冲击力偏弱。作为学习压力情绪宣泄具备传播性，但作为幽默作品创新性和惊喜度不足。