该笑话通过巧妙利用双关语制造反转效果，符合幽默评价标准。核心笑点在于‘老子’一词的双重含义：既指春秋战国时期思想家李耳，又是中文口语中对父亲的俗称。丈夫将孩子作文题目《老子思想研究》刻意曲解为对自己的崇拜，产生预期违背的荒诞感，而要求孩子直呼其名的结尾进一步强化了身份认知错位的喜剧效果。语言简洁且具文化特色，既包含父子代际关系的普适共鸣，又通过知识门槛筛选出理解中文语境双关的受众，在冒犯边界控制得当的前提下完成对传统家长权威形象的解构，具备延迟反应和复述传播潜力。