笑话通过反转制造强烈幽默效果，前半段用父亲引经据典的严肃教导形成铺垫（符合共鸣原则），结尾突然接入流行语'人丑就要多读书'打破预期（达成意外与反转）。利用教育场景与外貌焦虑的荒诞关联完成解构，既保持了父子温情又暗含自嘲，'省略5000字'的留白增强了互动想象空间。该梗虽非首创，但通过代际教育场景的嵌套实现了老梗新用，在冒犯边界上仅针对讲述者自身，符合安全打破规则原则。