该笑话通过童年劳动课的共同记忆引发共鸣，用牛替代锄头的极端化对比制造荒诞感。核心反转巧妙打破锄草工具预期，结尾'小伙伴惊呆'的夸张画面形成记忆点。劳动场景符合各年龄层认知，动物介入的意外性既无害又突破常规，用朴实语言完成三翻四抖的节奏递进，带来自嘲式成就感符合压力释放机制，具备复述传播潜力。