该笑话通过日常生活中的公交车刷卡场景引发共鸣，年轻人用嘴模仿刷卡声的行为制造了意外反转，司机怒吼'侮辱智商'的回应形成夸张反差。语言简洁地构建了'三翻四抖'结构：第一次刷卡失败制造悬念，第二次模仿'滴'声形成转折，司机暴怒点破荒诞性完成笑点释放。利用社会规则与人性取巧的冲突制造无害的冒犯感，肢体动作描写（埋头快走/揪衣角）增强了画面喜感。结尾司机将两块钱事件上升到智商层面的荒诞指控，既解构了严肃场景又未触碰冒犯边界，符合当代年轻人对'糊弄学'现象的集体调侃。