该笑话通过双重反转制造喜剧效果：首先小明将『形容女生很胖』的命题偷换为暗示老师体重的双关语，利用师生身份差制造意外感；随后『没有小明就没有数学题』的补刀，用自嘲式荒诞解构了教育场景的严肃性。语言简洁度与双关技巧出色，『压得喘不过气』既符合物理压迫感又暗含精神压力，但存在轻微冒犯教师群体的风险，且『小明梗』作为经典校园段子模板降低了创新性。