该段子通过将选秀节目《中国好声音》的转椅机制移植到课堂场景，形成荒诞反差。学生转身玩手机的行为既符合年轻人逃避枯燥课堂的真实心理，又以夸张形式解构了师生权力关系，暗含对教学质量的吐槽。选秀节目与课堂两个次元的碰撞产生新鲜感，且用评委椅替代课椅的具象化设计降低了理解门槛。但“背对老师玩手机”的结局缺乏更精妙的语言打磨，在反转力度和双关运用上尚有提升空间。