该段子通过女汉子夸张的肢体动作（向空中挥掌）和反逻辑应对（对不存在的人说‘滚’）制造了强烈反差，精准击中大学生群体对占座现象的集体共鸣。占座场景的普遍性与应对方式的荒诞性形成戏剧冲突，符合‘预期违背’和‘情感释放’原则，结尾‘教室一片寂静’的留白强化了黑色幽默效果。但‘向空气喊滚’的行为存在轻微过度夸张可能，部分严谨型受众可能产生逻辑质疑，导致笑点传递存在轻微衰减。