该笑话通过‘膀胱肿胀’这一生理词汇强行匹配‘三点水旁’规则，利用课堂场景制造反差。其幽默感来源于三点水偏旁与泌尿系统词汇的意外关联，以及小明故意曲解成语规则的反叛行为，符合‘预期违背’和‘冒犯边界’的平衡。但‘膀胱肿胀’作为谐音梗缺乏语言美感，且涉及排泄器官易引发部分受众不适，降低了普适性。老师‘滚出去’的回应虽强化了师生冲突的喜剧张力，但整体停留在屎尿屁笑话层面，创新性和讽刺深度较弱。