该笑话通过身份反转制造了预期违背的喜剧效果。大学生以自嘲姿态预设了读书无用的逻辑，但农民工用薪资反差的现实回应形成双重解构：既打破了学历优越感的常规认知，又揭示了蓝领阶层的真实收入状况。对话体结构简洁有力，"X级工"的职称细节增强了真实感，"多你好几千"的直白对比精准刺中当代年轻人的职场焦虑，使听众在荒诞感中完成对教育投资回报率的社会议题解压。结尾数字对比带来的延迟笑点，符合都市青年自嘲式幽默的传播特质，具备较强的职场人群共鸣性和复述传播潜力。