该笑话通过育儿场景引发家长群体的强烈共鸣，精准捕捉孩子抗拒睡觉和课本催眠效果的反差萌点。母亲用课本当助眠工具的反转既突破常规又符合现实逻辑（课本的催眠效果），形成荒诞幽默。'亲生母亲'的双关既暗示基因遗传的哄睡天赋，又暗讽当代教育压力下家长与孩子的微妙博弈，在冒犯边界内完成社会现象的温和调侃。故事结构采用典型相声'三翻四抖'节奏：首翻女儿失眠求助，二翻母亲非常规操作，三抖课本秒睡结果，最后用身份梗点睛，符合语言技巧标准。