小明去学校后,他的同学就问:“为什么你有那么大的黑眼圈?”
 
小明:“不是黑眼圈啦!是在公车上被人打的啦!”
 
同学:“被人打?!被谁打的?他为什么要打你?”
 
小明:“因为我在公车上看见一个女生,她的裙子皱皱的,我就帮她弄平,结果她就打我一拳!”
 
同学:“那另一只眼睛呢?”
 
小明:“我想说好心没好报,所以又帮她弄回皱皱的,还没弄好,她又打我一拳了!”
 
同学:“@ $%&*.....”
他犯了搞笑时的最大禁忌:解释笑话😂
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笑话通过双重意外反转制造笑点:第一次小明因擅自帮女生抚平裙子被打制造荒诞感,第二次试图恢复褶皱再被打形成递进式幽默。对话节奏紧凑(三问三答完成两轮铺垫与爆点),利用「好心办坏事」的极端化行为突破常理边界(整理衣物→强行复原褶皱),符合「安全地打破规则」的幽默本质。结尾同学语塞的乱码拟声词@ $%&*..... 为听众预留了想象空间,强化了行为荒诞性。但存在两处扣分:1.涉及擅自触碰他人衣物的冒犯感未完全消解 2.『弄回皱皱的』行为动机略显牵强,降低了真实共鸣度。
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2024/09/27 22:52