该对话通过生物学类比制造了预期违背的荒诞感，用鸡屁股产蛋与排泄的生理现象解构教育分流的严肃议题，形成跨维度的黑色幽默。双关手法将社会身份差异转化为生物本能差异，既暗含对教育体制的讽刺又规避了直接冒犯，屎尿屁元素符合成年人解压需求。但类比物象过于直白降低了回味空间，且存在将底层劳动者物化为排泄物的伦理风险，可能引发部分群体不适。