该笑话通过学生直白的顶撞制造了强烈预期违背，利用师生权力关系反转形成喜剧张力。'废话'一词精准踩中青少年反抗权威的共鸣点，教师'出去'的过激反应则放大了荒诞感，使冒犯性控制在安全范畴。短平快的对话节奏符合课堂冲突的日常场景，用极端化语言解构严肃命题'钱与人生'，完成对教育体制的温和讽刺。自嘲式回答既释放了学生群体的压抑情绪，又以'有钱就能逃离现状'的朴素逻辑引发普遍共鸣，符合青少年亚文化传播特性。