该内容通过'家长决定三观'到'短视频决定三观'的反转，精准刺中现代人知识获取方式变迁的社会痛点。前半句制造'读书防洗脑'的传统认知铺垫，结尾用短视频解构严肃议题，既产生代际认知冲突的荒诞感，又避免直接冒犯特定群体。语言结构采用经典三段式递进（论点-传统论据-时代性修正），'不过现在也不一定'的转折既打破预期又贴合年轻人对短视频依赖的集体自嘲心态。但受限于文本载体的抽象性，缺乏肢体表演或表情包等多媒体加持，导致冲击力未能最大化。