该故事通过永动机选题与答辩现场师生角色反转制造强烈荒诞感，符合幽默核心的'安全打破规则'原则。选题本身利用'永动机不可实现'的常识性矛盾奠定荒诞基调，当老师耳语质疑时，学生以丢粉笔训斥老师的反套路行为，在冒犯边界内完成了对权威场景的戏剧性解构。'掰粉笔丢老师'的具象动作配合'能不能认真听着点'的倒置台词，形成肢体语言与言语的双重反转，精准击中职场/校园场景中弱势方逆袭的心理代偿机制。故事留白的'传奇流传'结局预留想象空间，符合延迟笑点与分享欲特质。