该段子通过梨花体特有的平实语言解构高考作文的宏大命题，用'拒绝还是不拒绝'的纠结制造荒诞感，'我也管不了那么多'的摆烂式结尾形成预期违背。其自嘲态度精准戳中应试教育下的集体创伤，'不写了'的反抗姿态既符合年轻人反内卷心态，又以零成本叛逆达成安全冒犯。但语言过于直白导致双关技巧不足，文化门槛上需了解梨花体特征才能完全get笑点，因此传播力受限。