该笑话通过微信摇一摇的现代社交功能与校园管理场景的错位碰撞制造笑点，校长用数学公式揭穿谎言的硬核反转既荒诞又符合其身份特征。"以校长为圆心画圆"的权威具象化表达，既暗讽了校园等级制度又创造了符合数学逻辑的喜剧冲突，地理定位功能与权力半径的混搭产生了科技与权力的双重压迫感。自嘲式的学生视角容易引发群体共鸣，校长用150米半径精准打脸的细节，既突显了信息化时代无处遁形的现实困境，又通过严谨数学消解了说教感，符合Z世代用荒诞解构权威的叙事方式。