该笑话通过双关语制造了预期违背的喜剧效果。'菊花'在中文既有植物属性又有肛门隐义的双重解读构成核心笑点，小明故意曲解老师提问方向形成反转。师生间'老规矩-这就滚'的默契互动既体现重复模式带来的熟悉感，又通过'滚'字形成动作联想强化荒诞感。语言简洁符合段子节奏，用排便场景解构严肃课堂形成反差，但可能因涉及排泄话题对部分群体存在轻微冒犯风险。整体在语言技巧、反转力度和情感释放方面表现合格，但受限于谐音梗的套路化倾向未能达到更高创新性。