该段子通过将学霸与老师的对话比喻为两只狗的互动，制造了跨物种的荒诞对比，符合语言技巧中的夸张与对比原则。用动物行为解构学术交流的严肃性，既暗含对知识壁垒的轻微吐槽（社会洞察），又不会形成具体冒犯。'虽然听不懂但感觉很厉害'精准捕捉到学渣围观高端对话的普遍体验（情感联结），'狗叫'意象既保留动物可爱属性又消解了攻击性，在安全范围内完成了规则突破。谐音梗虽未使用，但跨维度的场景移植产生了类似反转效果，符合简洁性和节奏感要求，适合学生群体传播。