该笑话通过高考场景引发普遍共鸣，利用'善意导致窘境'的反转制造意外感。热心家长强行推人进考场的行为既符合现实观察又充满荒诞，厕所躲藏两小时的夸张设定强化了喜剧反差。故事结构完整，从恶作剧策划到失控结局的递进自然，语言简洁无赘述，用'苦逼'等口语化表达增强代入感。既讽刺了社会过度重视高考的现象，又以无害方式解构严肃事件，符合年轻人对荒诞校园生活的集体记忆，具备延迟回味和分享传播潜力。