笑话通过高考作弊入狱的荒诞设定制造反差，用‘通过考试进来的’双关语实现预期违背。作弊入狱与考试入场形成矛盾修辞，既暗合‘考试’行为在监狱/考场场景中的双重解读，又利用‘考试’作为入狱原因的反常识设定制造笑点。语言简练符合相声‘三翻四抖’结构，狱友提问为铺垫，结尾反转完成笑点释放。同时触及教育压力等社会议题，但未越冒犯边界，自嘲式表达易引发情感共鸣。