这个笑话通过将‘岔气’这一运动常见现象与写作业场景错位结合，制造了荒诞的幽默效果。‘呼吸节奏没掌握好’的双关解释既符合儿童天马行空的思维方式，又精准戳中了家长辅导作业时遭遇奇葩借口的共鸣点。对话结构简洁，用生活化场景完成预期违背（作业与运动的逻辑错位），在亲子互动框架下保持了安全边界，使笑点易于被广泛家庭受众理解。但谐音梗与反转力度稍显平缓，缺乏更强的意外性冲击。