该段子通过表面褒奖实为吐槽的反讽手法制造笑点。'滚了n回'利用'滚动'字面义与'被赶出教室'的双关形成反差，'社会实践丰富'将罚站等违纪行为包装成社会经验，'家庭背景'暗示特权形成对现实的荒诞解构。四个排比句式层层递进，用正话反说的方式精准讽刺校园特权现象，符合'语言技巧'中的双关运用与'社会洞察'中的讽刺深度。但部分梗依赖中文谐音（如'滚'字），可能影响非母语受众理解，且特权话题的冒犯性需要结合具体语境判断。