这个笑话利用‘大学’与‘大概学学’的谐音双关，通过简洁的语言制造了预期违背和反转效果，符合中文语境下的语言技巧标准。其核心笑点建立在普遍的教育体验上，容易引发学生群体的共鸣，尤其是对‘大学学习表面化’现象的温和讽刺，既未过度冒犯又具备社会洞察。谐音梗虽不算新颖，但‘大学’一词的重复结构强化了节奏感，整体符合‘安全地打破规则’的幽默本质。不过由于谐音梗的常见性，惊喜阈值稍显不足，影响了更高分数。