该段子通过性别认知的反转制造了强烈的喜剧效果。姐姐用生理特征自证性别却得到‘哥哥’的回应，形成双重意外：既打破‘短发=男性’的刻板印象，又在‘指着胸口’这个暗示性动作后遭遇认知错位。初中生颤抖的认错既体现代际沟通荒诞感，又暗合青少年对第二性征的懵懂认知，在冒犯边界上以未成年人天然呆化解攻击性。‘这不是高潮’的停顿句式精准控制节奏，符合‘三翻四抖’的喜剧结构，结尾的称谓错位具备延迟笑点和复述传播潜力。