佛学院的课堂上，老师叫一名学生解释“色即是空”。

该笑话通过跨界知识嫁接制造了双重反转的喜剧效果。前半段将佛教禅语与欧姆定律强行关联形成荒诞解构，利用物理学符号V=IR与AV=AIR的谐音梗完成第一次反逻辑跳跃；后半段评论以『U=IR』的真实公式进行二次解构，形成对前段伪逻辑的消解。这种嵌套式反转既满足理工科群体对符号游戏的认知快感，又暗合禅宗公案打破常规思维的机锋特质，同时暴露讲述者刻意混淆电压符号国际差异（V/U）的破绽，制造出『一本正经胡说八道』的滑稽感。但受限于需要同时理解佛教术语、欧姆定律、国际单位符号差异三重知识门槛，普适性较弱。