该笑话通过父子对话的经典结构制造幽默，利用‘读万卷书不如行万里路’的谚语作为铺垫，父亲用哥伦布‘有墨水’的反转颠覆了儿子的理想主义，形成强烈对比。双关语‘墨水’既指知识储备又暗合历史人物的文化符号，海盗与乞丐的类比则通过极端化对比制造荒诞感。同时精准戳中教育焦虑的社会痛点，在代际认知差异中建立共鸣。结尾的‘笨蛋’强化了口语化吐槽的喜剧节奏，符合‘在安全边界内打破规则’的幽默本质。