该笑话通过时间错位制造反转，符合幽默的意外性原则。老师指出学生脸上有食物残渣时，学生用反问引导出早餐时间错位的荒诞逻辑（当天vs昨天），这种违反常识的对比形成反差笑点。同时师生对话场景具有校园生活普适性，简洁的问答结构符合语言节奏感，结尾的纠正带有孩童特有的狡黠感，在冒犯边界上也保持了适度（未涉及敏感话题）。但笑点深度稍显不足，属于中等偏上的幽默效果。