故事通过荒诞的学制延长现象制造了黑色幽默，符合'社会洞察'中的讽刺深度与'情感释放'中的荒诞解构。五年职高变相成为另类'专升本'的经历，用'用泪读下去'的夸张表达击中职业教育痛点，'大龄青年'结局形成对教育体系的反讽。但叙事节奏较平导致反转冲击力不足，且未使用双关/谐音等语言技巧，文化壁垒也使部分群体较难共鸣。