这个笑话通过学生时代常见的上课睡觉场景引发共鸣，利用同桌的善意恶作剧制造意外反转。主角从感激到发现被捉弄的心理转折形成喜剧张力，最后用急中生智的借口化解尴尬，既符合学生应对老师突击检查的生存智慧，又展现了荒诞的急智幽默。语言简洁明快，从睡眼惺忪到惊惶应对的节奏把控到位，结尾用'这段写得比较好'强行挽尊的借口，精准捕捉了学生时代特有的窘迫与机变，能让听众联想到自身经历会心一笑。