该笑话通过大学生熬夜打游戏后混淆现实与虚拟场景的反转制造笑点，符合多个幽默维度。首先，网吧通宵、课堂打盹等元素在大学生群体中有强共鸣，且“摸键盘喊老板”的动作突破常规逻辑，形成意外反转。语言简洁直击核心笑点，通过“课桌-键盘”“老师-老板”的错位对比制造荒诞感，同时精准把握了冒犯边界（未攻击特定群体）。社会洞察层面影射了网游沉迷现象，但用无害的滑稽表达消解严肃性。肢体动作描述（摸桌子、吼叫）增强了画面感和延迟笑点，符合年轻人对游戏术语的认知门槛，具备易传播性。