该笑话通过课堂对联的严肃场景与屁的粗俗话题形成强烈反差，利用‘香花-响屁’‘红花-臭屁’的镜像对仗制造荒诞感。小明以严谨的对仗结构解构老师文雅的上联，在‘玫瑰花’与‘连环屁’的押韵中完成双关反转，既符合学生群体对厕所幽默的偏好，又通过‘滚出去放屁’的训斥强化了师生权力关系的戏剧冲突。语言节奏上采用传统对联的‘三叠式’结构（不红-不香/不臭-不响；又红又香-又臭又响），使低俗内容意外获得文学形式的包装，形成认知错位的笑点。