该笑话通过医患对话中‘腋下’与‘耶’的谐音梗制造意外反转，符合学生群体对校医院场景的共鸣。语言简洁双关，用体温计使用常识铺垫后，以误听口令的荒诞反应突破常规逻辑，既呈现年轻人面对权威时呆萌的代入感，又在‘服从指令’与‘荒诞执行’间形成鲜明对比。延迟理解的谐音梗和可复述性强化了笑点传播力，但谐音梗本身存在一定套路化倾向，因此未达满分。