笑话通过幼儿对语言的字面理解制造反差萌点，利用‘吃棋子’的双关语义打破常规认知，符合儿童行为逻辑且无害。结尾‘咬不动’的哭诉既意外又符合幼儿天真特质，在家庭场景中极易引发对孩童稚趣的共鸣。语言简洁，无冒犯性，生活化场景降低了理解门槛，哭闹的荒诞感形成了安全的情感释放。