该笑话通过老师查寝时误打无辜睡觉学生的荒诞反差制造笑点，符合预期违背和反转力度标准。宿舍打牌场景具有学生群体共鸣，被打者提前入睡却成为替罪羊的遭遇形成强烈错位，既影射了学生时代查寝的紧张感，又以无害方式解构了师生冲突。语言简洁有力，从铺垫（四人打牌一人睡）到爆发（老师掀被扇巴掌）的节奏紧凑，"装！还教你装睡！"的台词通过双重含义（字面睡觉与伪装睡觉）完成反转。但受限于常见校园梗套路，在创新性和延迟笑点方面稍显不足。