该笑话通过学车场景引发普遍共鸣，精准捕捉新手驾驶时手脚不协调的窘境。结尾反转出人意料，将常见的操作困难夸张升华为'根本不是一个人能干的事'，荒诞中透着真实感。妈妈转述视角增加了可信度，用朴实语言制造反差喜感，符合'安全地打破规则'原则——既未冒犯特定群体，又解构了学车的严肃性。简洁叙述节奏符合'三翻四抖'结构：铺垫学车经历（一翻）、放弃行为（二翻）、教练追问（三翻）、神理由爆发（四抖）。对机械操作的拟人化吐槽暗合现代社会对复杂技术的焦虑，使听众在笑声中释放压力。