儿子在做生物学作业,爸爸和妈妈在边上辅导。
 
妈妈:“我发现生物学上的一些观点是错的。”
爸爸:“你发现哪个观点是错的?”
妈妈:“基因突变的特点,低频性,就是变异的频率很小的意思,就是错的呀!”
爸爸:“变异频率是很小的,没错。”
妈妈:“不对,咱儿子的变异频率就很高,变的一点都不像你,而像我同学了。”
爸爸:“哦……”
他犯了搞笑时的最大禁忌:解释笑话😂
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该对话通过生物学理论与家庭伦理的反差制造了强烈的荒诞感,利用'变异频率高'的科学术语双关暗示非血缘关系,在亲子场景中形成禁忌突破带来的刺激感。爸爸最后欲言又止的'哦……'形成留白,既规避了直接冒犯又激活听众联想,符合'安全打破规则'的幽默本质。生物学概念与家庭伦理的错位嫁接产生了认知冲突的喜感,科学术语'低频性'与生活化吐槽'像我同学'形成专业词汇降维打击,结尾的悬疑性回应更强化了黑色幽默效果。
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2022/07/31 07:30