该笑话通过学生质疑圣经故事逻辑漏洞的意外转折制造笑点，符合‘意外与反转’标准。提问‘那鱼呢’利用洪水常识与生物生存逻辑的矛盾制造荒诞感，老师暴怒的‘你出去！’形成强烈反差，既展现学生打破常规的思维又暗合师生互动中‘杠精式提问’的常见场景，容易引发课堂经历者的共鸣。语言极度简洁（仅四轮对话），用宗教叙事与科学逻辑的碰撞制造反差，符合‘语言技巧’中的简洁性与对比原则。结尾的粗暴回应在冒犯边界内完成幽默释放，符合青少年群体对权威调侃的接受度。