该笑话通过语义双关制造了预期违背的喜剧效果。'脚踏两只船'本义指保持身体平衡的动作，但其作为汉语惯用语的隐喻含义（指感情不忠）与教学场景形成荒诞对冲，这种一本正经的答非所问制造了师生对话的身份错位感。语言简洁符合相声'三翻四抖'结构：老师提问建立常规语境（一翻），小明非常规回答打破预期（二翻），听众需0.5秒反应时间解码双关含义（三翻），最终在现实经验与语言歧义的碰撞中达成笑点（四抖）。利用教学场景实现了低门槛的普适性，且规避了直接冒犯，但受限于传统谐音梗模式，在创新性上有所欠缺。