该笑话通过双关语制造了预期违背的幽默效果。篮球场上的'合作'与考场'合作'形成巧妙语义迁移，既关联学生群体身份又暗含对考试规则的调侃，符合年轻人对校园生活的共同认知。语言简洁利落，教授提问与学生的狡辩形成标准相声式'三翻四抖'结构，用竞技体育正当协作反衬考场作弊的荒诞性，在冒犯边界上保持安全距离。谐音双关带来的延迟理解（需反应考场合作=作弊）增强了笑点后效，但未突破常规谐音梗模式导致创新性稍弱。