该内容通过计算机系女生稀缺的特殊场景构建了基础笑点，手拉手散步与运动会竞技性质形成荒诞对比，教师催促的细节强化了反差萌感。内容符合社会对理工科男女比例的普遍认知，结尾老师喊话的互动性场景容易让听众产生画面联想，手拉手散步与竞技体育的冲突暗含对形式主义的小讽刺。但笑点缺乏语言技巧上的双关或反转，且受限于特定群体经历，普适性和延迟笑点较弱，整体属于温和型幽默。