该段子通过制造预期违背形成幽默效果，前半句'影响睡眠'引导听众预设'熬夜玩手机'的常规逻辑，结尾'上课不睡觉'的反转打破常规认知，形成荒诞对比。精准捕捉大学生课堂玩手机的社会现象，受众容易产生代入感。语言结构符合'铺垫-反转'的喜剧节奏，用'睡眠'一词的双重含义（生理睡眠/课堂打盹）制造语义错位，但谐音梗使用较隐晦导致冲击力稍弱。整体在安全范围内解构严肃议题，符合当代年轻人自嘲式幽默风格，但文化门槛限制其传播广度。