笑话通过简洁的问答结构精准捕捉了学生群体的普遍心理，迟到时渴望同伴的窘境具有强烈共鸣感。答案利用人性中‘不愿独自承担尴尬’的心理制造反差，既符合‘预期违背’又具备社会洞察的讽刺性。但笑点稍显直白，缺乏语言技巧上的双关或反转递进，导致惊喜阈值和延迟笑感较弱，属于生活中常见但容易引发会心一笑的日常幽默。