笑话通过谐音梗‘骑马’与‘起码’制造反转，符合‘意外与反转’和‘语言技巧’的标准。高考场景具有强共鸣性，考生骑马的行为荒诞且突破常规逻辑，形成反差幽默。语言简洁，双关语设计自然，结尾的谐音梗在中文语境下容易触发延迟笑点，且易于复述传播。但谐音梗属于常见套路，惊喜度稍弱，故未达到高分。