该笑话通过监考老师前后矛盾的言行制造了双重幽默效果：首先，老师在强调考场纪律后立即与同事离场抽烟，形成职业形象与行为的荒诞反差；其次，关键笑点落在‘要考试’的谐音双关上，既符合‘认真要（想要）考试’的字面逻辑，又暗合老师离场后学生可能‘不需要考试’的现实联想。这种利用职权者自我打脸的场景，能引发学生群体对权威解构的默契共鸣，同时‘要/不要’的方言谐音梗在口语环境中具有天然的传播力。但受限于方言普适性较弱且未突破常见反转套路，未能达到更高分数。