该笑话通过孩童天真视角对成人说教进行逻辑解构，成功制造认知反转。挑食场景具有家庭生活普适性，蚊子苍蝇等动物食性的排比列举形成荒诞对比，既符合儿童认知水平又暗含对教育双标现象的温和讽刺。父亲语塞的结局形成开放式笑点，亲子对话的日常感强化了代入度，生物举例的递进式反驳展现了符合儿童思维模式的'伪逻辑'趣味，动物食性与人类营养学的类比在幼稚中透出狡黠智慧，达到安全打破认知规则的效果。