故事通过两个学生互相误以为对方已结账的常见生活误会制造喜剧效果，利用『霸王餐』这一具有轻微禁忌感的词汇触发荒诞感，符合『安全地打破规则』的核心机制。误会反转符合预期违背原则（标准2.1），且『我还以为你付过了』的双向心理错位制造了对称式笑点。『霸王餐』作为轻微越轨行为引发听众对道德边界的无害逾越快感（标准7.2），但缺乏更深层的社会洞察或语言技巧创新（标准4.1/10.2）。场景选择具有学生群体共鸣性（标准1.1），但结尾缺乏更强的意外性导致惊喜阈值不足（标准2.3）。