该笑话通过双重反转制造了喜剧效果。首先快递员的提问打破了'好学生认真听课'的刻板印象，暗示当代年轻人普遍上课玩手机的社会现象，引发受众共鸣；接着'我睡着了'的回答既跳出了'是否遵守课堂纪律'的预设框架，又用荒诞的理由消解了道德评判的压力，符合'安全地打破规则'的幽默原理。语言简洁符合手机时代沟通场景，'九个未接电话'的夸张细节与'睡着了'的懒散形象形成鲜明对比，结尾留白的二货自嘲避免了攻击性，使笑点更容易被普遍接受。